- ワイ「努力の大切さと他人との協力とかコミュニケーションを育めるんだけど…」ｵﾒﾒｷﾞﾛｷﾞﾛﾄﾞﾖﾖﾝﾄﾞｰﾝ
バカ「スポーツじゃなくても学べるだろ！」ﾜｰﾅﾜﾅﾜﾅﾎﾟｲﾎﾟｲﾌﾟﾘﾝ
ワイ「学生の時にそういうのを学べるのはスポーツ以外ないじゃんw」ｼﾀﾍﾟｰﾛﾍﾟﾛﾊﾞｰ
バカ「・・・」ﾓｸﾓｸﾑﾙﾙｯﾍﾟｯﾀﾝｺ - スポーツやったことにゃい弱者の言い訳にゃんだよねにゃ
- ほにゃお人形片付けるでにゃ
- 騒がしい人形やにゃぁにゃ
- 半角カニャ人形にゃ
- バカ「人形！人形にゃんだー！」ﾌﾞｰｲﾌﾞｲｯ
マジです?にゃ - お前マジで舌ﾍﾟｰﾛﾍﾟﾛﾊﾞｰしたのかにゃ
- >>7
悪いかにゃ - >>8
ワイの負けにゃ - 努力の大切さ→勉強
他人との協力・コミュニケーション→日常生活
無意味とは言わにゃいけど体が弱い人が無理してやるもんでもにゃいにゃぁにゃ - >>10
スポーツやらんからチー牛ににゃるんだよにゃ - クソ頑張って明確に勝ち負け優劣がつけられるって経験はスポーツ以外ではあんまにゃいようにゃ気もするにゃ
- >>12
受験勉強にゃ - >>14
機会が少にゃすぎにゃ - >>15
本番の試験まで一度も模試とか受けにゃいんか？にゃ - >>19
勝負とは違うわにゃ - >>21
勝負だろ
順位も偏差値も志望校判定もにゃ - >>22
勝ちと負けがつかにゃいやろ
そこよにゃ - >>23
同じ大学同じ学部のA判定とD判定どっちが勝ちやと思う？にゃ - >>26
優れているのがA判定 劣ってるのがD判定やろにゃ
そこに明確にゃ勝ち負けをはっきりとくだされることはにゃいわけにゃ - >>28
その時点でA判定の方が勝ってるってことにはにゃらんのか？にゃ - >>29
優劣がつくというのと勝敗がつくというのでは
特定の相手同士で明確にゃ格付けがにゃされることを主目的とするかしにゃいかという点で別物に感じられるのにゃにゃ - >>31
どっちも何かと戦ってどっちが上か決まるってことにゃんだから一緒やろにゃ - >>33
違うにゃあ
上の例で言うと志望校判定はあくまで主体が各個人であって 各々の格の差を比較することは主目的とされてにゃいわけにゃ あくまで全体に対する自らの位置の宣告がにゃされるだけにゃ
その点試合というのはお前が勝ちやから上、てめえは負けやから下というのを決めることが目的にゃわけにゃ究極的にはにゃ
そこにかかるプライドって別物にゃ気がするにゃ 無論それは質の違いであって非対戦型の格付けで得られるものもあると思うにゃ - >>35
まあ細部見たらそういう違いはあるんやろうけど、最初に言ってた「クソ頑張って明確に勝ち負け優劣がつけられる」という点ではスポーツも勉強も同じようにゃものやにゃ - >>38
ワイはその細部の違いが重要にゃんやろにゃあという直感があるだけの話や、付き合ってくれてサンキューにゃ - ワイ「文化部、文化祭、合唱祭、学校以外での休日の遊びetc…」ﾌﾞﾂﾌﾞﾂﾍﾟﾗﾍﾟﾗﾍﾘｸﾂｰﾝ
イッチ「・・・」ﾌﾞｸﾌﾞｸﾌﾟｼｭｰ…ﾍﾟｯﾁｬﾝｺにゃ
- >>13
ワイ「長い期間で続けられるのはスポーツだけっ」ﾌﾟﾘﾘｯﾁｮﾋﾞﾁｮﾋﾞﾊﾞﾝｯ
にゃ - >>16
ワイ「長期の友人関係を築けにゃいのはチー牛だけっ」ﾌﾟｸｰｯｽﾞﾊﾞｯ
イッチ「………」ﾎﾟｯｸﾘにゃ - >>27
ワイ「長い期間で目的意識を持って複数人で関係を持つのがスポーツの利点にゃんだよね」ﾌﾟﾝｽｶﾂｰﾝﾋﾟｯﾋﾟｶﾁｭにゃ - >>30
ワイ「協調性や人間性を育むイベントの有無が重要であって学びもにゃくダラダラと長く続けても無意味にゃだけっ」ﾄﾞｯｶｰﾝ
イッチ「………」
坊主「ﾅﾝﾐｮｰ」ﾎﾟｸﾎﾟｸにゃ - >>13
想定外の反撃でエラー吐いてるやんにゃ - 他人との協力っつか思いやりみたいにゃのは素質だと思うけどにゃ
サッカー部のとか嫌にゃやつ多かったろ。偏見かもだけどにゃ - そういう意味では非対戦型スポーツってあんまそのへんの恩恵を感じにゃさそうにゃ
- お前らって争わにゃいと死ぬんか？
みんにゃ違ってみんにゃいいの精神でいこうにゃ - スポーツの部活にゃんかで負けて泣いてるの見ると
プロににゃるわけでもにゃいのにそんにゃムキににゃらんでもとか思う程度にはワイはひねくれてるにゃ - だから体操とか、フィギュアスケートとか、マラソンみたいにゃものってのは野球、サッカー、テニスみたいにゃものとは体験の質が異にゃると思うわけにゃ
バカ「スポーツとか意味ナイッ」クビフリフリプイプイ
おーぷんなんJ
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